Juste le fait d’être convoqué à une audition, c’est déjà quelque chose. Ce ne sont pas tous les enfants inscrits dans des agences qui passent des auditions. Tout comme les adultes, les jeunes peuvent attendre des mois avant qu’on leur demande de venir passer une audition.
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J’ai vu des comédiens, au début des tournages d’une série télévisée, qui avaient un jeu d’acteurs moyen, et qui se sont révélés être excellents à la fin des tournages du téléroman.
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Tristement, elle me racontait qu’elle devait parfois passer de longues minutes à chercher un morceau de costume qui avait fini en boule, derrière la table, dans la loge…
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Souvent, lorsqu’ils tournent, je dis aux enfants qu’ils ont la responsabilité d’arriver en forme sur le plateau. Je leur donne l’exemple des comédiens adultes : ils en font autant et essaient chaque jour de se présenter au travail frais et dispos.
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Avec, en banque, les diverses scènes que vous aurez tournées lors de vos formations et les tournages bénévoles, vous pourrez alors vous constituer un bon démo de jeu. Il s’agira alors d’engager un monteur quelques heures pour qu’il mette mettre ensemble les bouts que vous aurez choisis dans votre matériel.
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Dans bien des métiers, il sera bon de savoir bien lire à première vue. De plus, en s’y exerçant, c’est tout un bagage connexe que le futur comédien développe : la pose de voix, le rythme, l’aptitude à capter et à conserver l’intérêt de l’auditeur, la diction, l’articulation, et bien plus encore !
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On me demande souvent ce que devrait faire une personne voulant devenir un meilleur acteur. Je réponds : « Développer l’empathie ». Curieusement, s’ouvrir aux autres et à ce qu’ils vivent ou ressentent, apprendre à se mettre à leur place, est très utile pour développer ses habiletés d’acteur. Un comédien ne prend-t-il pas la place du personnage tout en s’imaginant que c’est à lui que toutes ces choses arrivent ?
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Au fil des ans, en tant que directrice d’acteurs, je ma pause la même question : Qu’est-ce que le talent ? Pour ma part, je pense que le talent prend ses racines dans la personnalité et à la manière dont celle-ci se forge.
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Parfois, certains parents me disent qu’ils veulent changer leur enfant d’agence : ils ont l’impression que rien ne bouge.
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Elle ne revenait pas de l’école en disant : « as-tu eu un téléphone ? » Jamais. C’est moi qui lui annonçais : sais-tu quoi ? Maman a eu un beau téléphone, aujourd’hui… » Eve aimait ça, l’école : elle était bonne, elle était travaillante. Elle devait l’être, parce qu’au secondaire, elle a fait Providence et ça occupait beaucoup de son temps.
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À l’horaire de Martine, s’ajoutait bien entendu l’école. Elle manquait des cours et devait reprendre la matière qu’elle n’avait pas vue, et se remettre à jour dans les devoirs qu’elle n’avait pas eu le temps de faire. Fin juin, pendant les examens de fin d’année, alors que normalement la plupart des enfants sont épuisés simplement parce qu’ils en arrivent à la fin de l’année scolaire, et qu’ils ont des examens… Martine, elle, était en plein tournage.
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On m’a dit quand j’ai commencé que ça paraissait dans mon attitude que je n’avais pas beaucoup d’expérience parce que je ne regardais pas la personne avec qui je jouais. Marie-Chantal (Perron), qui jouait avec moi, m’a dit : « Tu peux me regarder dans les yeux.
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